В Министерстве просвещения РФ внесли ясность относительно внедрения системы оценки поведения школьников. Глава ведомства Сергей Кравцов пояснил, что новые показатели не станут препятствием для получения академических результатов. Основная цель нововведения заключается в формировании дисциплины, а не в снижении итоговых баллов.
Система оценки поведения будет функционировать параллельно с учебным процессом. Она не будет интегрирована в текущую успеваемость или промежуточную аттестацию учащихся. Это означает, что дисциплинарные аспекты жизни ребенка останутся отдельной категорией, не мешающей получению оценок по предметам.
В рамках эксперимента, инициированного президентом, оценки за поведение вводятся в 10 школах каждого региона. Проверка системы в 2025/26 учебном году охватила уже 89 образовательных учреждений. Внедрение предполагает использование трехуровневой шкалы: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение.
«Оно не учитывается при текущих оценках и промежуточной аттестации, не влияет на аттестат»,
Критерии оценки включают соблюдение школьных правил и норм взаимодействия с окружающими. Особое внимание уделяется правомерности действий ученика как со сверстниками, так и со взрослыми. Данная мера направлена на развитие социальной ответственности и культуры общения в школьной среде.
Важно отметить, что оценка поведения никак не ограничивает доступ к государственной итоговой аттестации. Родители и ученики могут быть спокойны за академическую траекторию развития. Система призвана стать инструментом воспитания, а не инструментом наказания через снижение баллов.
Комментарии (0)